On(der)wijs

Welkom op de pagina van onwijs onderwijs. Waarom onwijs? Onderwijs is boeiend en inspirerend, kinderen zijn uniek, elk kind is er een met een aparte gebruiksaanwijziging, elk kind heeft recht op zijn eigen onderwijsbehoefte in zijn eigen omgeving. Raakt u ook al in een flow van bevlogenheid? Op deze blog vindt u allerlei verhalen, beschouwingen en leuke anekdotes over het basisonderwijs in het algemeen. In het bijzonder over de mensen die hier direct of indirect mee te maken hebben: leerkrachten, kinderen, ouders, directeuren, (G)MR-, oudercommissies, ondersteunend personeel en externe instanties, die hiermee te maken hebben.







Veel plezier!







Posts tonen met het label laatste loodjes. Alle posts tonen
Posts tonen met het label laatste loodjes. Alle posts tonen

woensdag 22 juni 2011

Laatste loodjes

Een ruime week voordat hier in het midden van Nederland de zomervakantie begint voor de basisscholen, is het gevoel van de laatste loodjes volop aanwezig. Het laatste stukje van een schooljaar dat netjes moet worden afgerond, voelt dan even het zwaarst.



Het spreekwoord kan van twee dingen afstammen:

1. van de loodjes, de gewichten die de weegschaal in balans moeten brengen, waarbij de laatste gewichtjes de doorslag geven.

2. van de loden zetters die voor het drukwerk ergens ingelegd moesten worden, de laatste letters die de tekst compleet maken wegen dan het zwaarst.


Hoe het ook zij, de afronding van die laatste weken en dagen vallen zwaar. Er moeten nog rapporten worden gemaakt, bestellingen moeten de deur uit, er stappen leerlingen over, oudergesprekken worden gevoerd, een interne verhuizing moet worden geregeld, er komen nieuwe collega's bij, schoolgids en jaargids moeten af, planning voor het nieuwe schooljaar gemaakt, groepsverdeling en leerkrachtverdeling moet kloppend worden gemaakt, een klas moet worden opgesplitst, de schoonmaak moet goed geregeld worden, afspraken met alle gebruikers moeten worden nagekomen, de post moet worden weggewerkt, de bel moet beantwoord worden, een telefoontje wordt tussendoor afgehandeld, een klacht wordt besproken en zo kan ik nog wel even doorgaan. Allemaal zaken die kunnen worden opgelost.

Wanneer er dan naast al deze organisatorische zaken ineens een aantal emotionele zaken spelen, die mij diep van binnen raken, is de maat vol. De emmer stroomt over. Het zijn zaken die te maken hebben met ernstig zieke leerling, een ernstig ziek familielid en de vernedering van een goede vriendin. Het zijn zaken die je niet meer zakelijk kunt benaderen en waarbij er mensen gekwetst worden. Dat doet zeer, gewoon verrotte zeer. Je wordt dan even uit balans gebracht.

Die laatste loodjes zijn echt hele zware loodjes geworden en ik wil me even afsluiten voor dingen die eigenlijk niet meer zo belangrijk lijken. Gelukkig zijn er dan op dat moment mensen om me heen, die begrijpen dat het kaarsje heel even uit gaat. Die snappen dat ze er even voor je moeten zijn. Die weten dat je midden in de storm niet naar de golven moet staren, maar moet uitkijken naar de horizon.

Niet alleen de horizon, maar ook die mensen die me dan weer even datgene laten zien wat je nodigt hebt is dan zo bijzonder. Dat raakt je ook van binnen en herstelt het evenwicht. Je komt met de ervaring weer op twee benen.

Bedankt lieve man, kids, familie, vriendinnen, collega's, kinderen en ouders. Daar doen we het voor! Ineens voelen die loodjes toch weer wat lichter.

vrijdag 11 juni 2010

Laatste loodjes

Het weekend is weer begonnen en er resten nog drie weken voor de zomervakantie. Het schooljaar is bijna om. Alleen nog die laatste loodjes. Waarom wegen die laatste loodjes nu altijd toch zo zwaar?
Met een klas kinderen wil je de methode afgerond hebben, nog wat oudergesprekken regelen en zaken afhandelen, rapporten schrijven en natuurlijk een overdracht naar de volgende leerkracht. En dan heb ik het nog niet eens over extraatjes als een schoolreisje, een sportdag, een slotfeest of een afscheid van een collega, allerlei extra taken die ook nog even geregeld moeten worden.
Als IB-er heb je weer andere zaken om goed over te dragen, af te ronden, op te bergen in het digitale systeem of in de papieren mappen. Veel oudergesprekken in geval van wel of geen doublure, regelingen betreffende verwijzingen of aanvragen voor PAB(preventieve ambulante begeleiding) of speciale leesbegeleiding. Daarbij komt dit jaar ook nog de gehele overdracht naar een andere collega. Een hele klus.
Stuk voor stuk de zaken oppakken en afhandelen levert de meeste rust en het beste resultaat. Mijn vader zei vroeger al: "eerst het nodige, dan het nuttige en dan het aangename". Zo kun je straks na al dat nodige en nuttige genieten van een welverdiende vakantie, al moet je niet vergeten, nu ook al van die rustpauzes tussendoor te genieten. Mmmmm, lekker weekend.