Naast het werk van IB-er(3 dagen), is het leuk om ook het contact met de kinderen bij te houden. Zo val je af en toe in in een groep en werd ik al de juf van de 'denkwolkjes' genoemd door een kind uit groep 7. Het flitsen met de kinderen van groep 3 geeft een speciale band. Een dagje invallen in complexe groep 5 geeft een beeld van de kinderen in die groep.Nu ik op de nieuwe school sinds januari 2010 4 dagen werk, heb ik tijdelijk voor 1 dag een groep 6 onder mijn hoede. Dat heeft zo zijn voordelen. Je leert de kinderen van de school kennen. Het is goed om in de schoenen van een leerkracht te staan, waardoor je die leerkracht weer beter kunt begrijpen. Daarnaast is het handig om wat meer thuis te geraken in de methodes van de school.
Zo werd het mijn taak om begrijpend lezen en Natuur-Techniek te geven, naast en het gebruikelijk taal, lezen en rekenen. Rekenen was een voor mij bekende methode, taal was een vernieuwde versie, begrijpend lezen was onbekend, maar vooral natuur-techniek was een voor mij geheel onbekend terrein.
De natuur-techniek-methode "Natuniek" was voor mij helemaal nieuw en opende een nieuwe wereld. Wat een leuke gevarieerde methode, waar je met wat extra's erg leuke lessen mee kunt geven. Voor mij was het hoofdstuk over tandwielen aan de beurt. M.b.v. de jongens thuis die wat K'nex met tandwielen voor mij in elkaar hebben gezet, was het leuk om te kunnen laten zien hoe het werkte. Hoe een klein tandwiel vaker ronddraait dan een grote. Hoe de fietsversnelling werkt en hoe vaak je tandwielen tegenkomt in het dagelijks leven (wekker, blikopener, muziekdoosje, anker, sluis, etc.). Leerzaam voor de kinderen en ook voor de leerkracht weer leuk om er iets van te maken. En niet te vergeten de filmpjes op schoolbank.nl/beeldbank, waarbij veel onderwerpen, zoals ook tandwielen, goed te laten zien zijn op een digibord.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten
Bedankt voor uw reactie!