Rust en duidelijkheid in corona-periode
Geachte heer Slob,
Als schoolleider in deze onzekere Coronatijd is wachten tot dinsdag 31
maart niet fijn. We moeten op school alle zeilen bijzetten om het voor
leerkrachten behapbaar te houden, om ouders tegemoet te kunnen komen om
iedereen te woord te kunnen staan, om onlinezaken te regelen, om alle contacten
te informeren, herhalingslessen te bieden, werkpakketten klaar te leggen en
organiseren van ophalen, devices regelen, contact met zorgleerlingen te houden.
Wij moeten voorbereid zijn op verschillende scenario’s. Dan moet de overheid nu
op save spelen en de scholen dicht laten voor langere periode. We hebben Pasen
en de meivakantie komt eraan, sluit scholen dan iig tot de meivakantie. Dat
geeft rust. Schakelen kost ook veel energie.
Open doen van scholen geeft onrust, omdat
- niet elke leerkracht dit kan (sommigen kwetsbaar*, anderen ziek of
verkouden, een derde met een gezinslid met koorts), met als gevolg te weinig
leerkrachten voor de groep, verdelen geen optie is, dus leerlingen alsnog naar
huis gestuurd moeten worden. Wat doen we als er te veel leerkrachten
thuiszitten?
- veel leerlingen thuis zijn omdat er angst heerst, verkoudheid is, koorts
binnen het gezin. Het lesprogramma stagneert, leerlingen krijgen
te grote verschillen
-
leerkracht nog meer dan anders zullen moeten differentiëren, juist omdat er een
wisselende aanwezigheid is van leerlingen.
-
leerlingen géén contact met volwassenen heel moeilijk vinden, of je nu een high
five of een knuffel (ja, ook grotere leerlingen in het PO) geeft, leerlingen
houden van contact, het contact zal zich uitbreiden, niet te vermijden
- veel
mensen (ouders in de school vooral bij kleuters) en kinderen bij elkaar,
blootstellen van personeel, 26 leerlingen in een klaslokaal.
- de
bijeenkomsten tot 1 juni zijn wel uitgesteld, een school is niet heel veel
anders, ondanks de leeftijd van deze groep lieve jonge mensen. We zitten boven
op elkaar in een klaslokaal, daar kun je geen 1,5m tussen laten.
-
spelende kinderen buiten wordt geadviseerd om deze niet samen op een schommel
te zetten. Hoe dacht u dat het buitenspelen van enkele groepen tegelijk met een
leerkracht gerealiseerd moet worden? Spreiden van tijden kan hier niet met drie
scholen bij elkaar, meer leerkrachten naar buiten en daar de druk verhogen?
We zijn nu net onze online draai aan het vinden, geef ons even lucht. Ga
nog niet open. Speel nu op save en op rust.
Ik ben me bewust van ouders met de kinderen thuis. Ook leerkrachten hebben
kinderen thuis. Het is een lastige balans. Ik adviseer werknemers: Vraag niet
het uiterste van uw werknemers. Dat kan ik ook niet bij mijn personeel. Laten
we er zijn voor elkaar in de mogelijkheden die er zijn. Maar houd scholen nog
dicht. In ieder geval tot de meivakantie.
Wij missen leerlingen ook, dat is het niet, maar voorzichtigheid is geboden.
De IC capaciteit is nog niet gestabiliseerd.
Deze hele Corona-periode is wellicht ook een les om ons leven eens onder de
loep te nemen. De snelheid, efficiëntie, en daardoor de gejaagdheid enerzijds,
en de transparantie waarbij alles maar moeten verantwoorden anderzijds, heeft
een reset nodig. Er zijn veel mensen die afhaken. Waarom moet alles sneller,
beter, mooier, vlugger, etc. Laten we elkaar niet gek laten maken en gas
terugnemen. Dat is een duurzamer leven voor iedereen.
Een ongeruste schoolleider
* Ouderen en gepensioneerden, de hartpatiënt, de longpatiënt, kortom, de
kwetsbare leerkracht
Hanneke de Frel
Schoolleider Octantschool Vlinderboom Pijnacker
Geen opmerkingen:
Een reactie posten
Bedankt voor uw reactie!