On(der)wijs

Welkom op de pagina van onwijs onderwijs. Waarom onwijs? Onderwijs is boeiend en inspirerend, kinderen zijn uniek, elk kind is er een met een aparte gebruiksaanwijziging, elk kind heeft recht op zijn eigen onderwijsbehoefte in zijn eigen omgeving. Raakt u ook al in een flow van bevlogenheid? Op deze blog vindt u allerlei verhalen, beschouwingen en leuke anekdotes over het basisonderwijs in het algemeen. In het bijzonder over de mensen die hier direct of indirect mee te maken hebben: leerkrachten, kinderen, ouders, directeuren, (G)MR-, oudercommissies, ondersteunend personeel en externe instanties, die hiermee te maken hebben.







Veel plezier!







woensdag 30 september 2009

1+3=4


Een logische rekensom, waarbij het getal 1 een minder grote waarde heeft dan 3, samen is het precies de waarden van beiden opgeteld.

In dit geval is dat niet helmaal juist. De 1 staat voor de ene IB-dag op de ene (lees: oude vertrouwde) school, de 3 staat voor de andere 3 IB-dagen op de andere (lees: nieuwe en ook erg leuke en toegankelijke) school. Samen is het zelfs meer dan 4 dagen. Niet alleen omdat het werk vaak verder reikt dan de 4 dagen op school, maar ook omdat het rijker voelt, om op twee scholen IB-er te mogen zijn.

Daar komt bij dat die 1 van die ene dag zeker niet minder waard is dan die 3 van die drie dagen van de andere school. Die 1 is veilig, vertrouwd en een soort 'thuiskomen', terwijl die andere 3 niet minder, maar anders is, waar je misschien nog niet al je privé-dingen 'zomaar' neerlegt.

De moraal van dit zeer korte verhaal schuilt hem in de waarde van een getal: 1 is in dit geval niet minder waard dan 3. Bovendien is de som der delen meer waard, dan het getal 4 aangeeft. Het is soms niet wat het lijkt en het lijkt soms niet wat het is. Zo simpel is rekenen dus niet. Zou dat op de PABO tegenwoordig ook worden aangeleerd?

Geen opmerkingen:

Een reactie posten

Bedankt voor uw reactie!